CUIDAMOS SU DESARROLLO DE FORMA INTEGRAL.
La orientación es función de todo el profesorado y en especial de los tutores y tutoras de cada grupo. Desde este departamento se coordinan las actuaciones.
PROPUESTA EDUCATIVA
Departamento de Orientación
Siempre acompañándote
NOS ADAPTAMOS AL ALUMNADO
Atención a la diversidad
- Acompañamiento de cada alumno/a en su maduración personal y académica, haciendo que todos se sientan queridos y valorados.
- Promoción de prácticas educativas compensadoras de desigualdades.
- Evaluaciones psicopedagógicas para detección de alumnado con necesidades y seguimiento de los desarrollos.
- Seguimiento de ejecución de los protocolos y adaptaciones.
- Coordinación de seguimiento de asignaturas pendientes de cursos anteriores así como apoyos educativos fuera y dentro del aula.
- Implementación del aula de apoyo a la integración, con un especialista de pedagogía terapeútica, ofreciendo una respuesta educativa adecuada al alumnado con necesidades educativas especiales.
- Orientación a las familias en la solución de problemas que afecten a sus hijos/as, a nivel académico, social o personal.
- Coordinación con organismos externos que atienden a nuestros alumnos (Centros de Atención Temprana, USMIJ, Equipos de orientación educativa, gabinetes privados, etc…
Acción tutorial
Planificación y realización de tutorías grupales sobre temas relacionados con:
- La convivencia en el colegio
- El estudio
- Autoestima
- Relaciones sociales
- Actualidad
- Discriminación
- Pastoral
- Educación Vial
Planificación de actividades con personal ajeno al centro como:
- Policía Nacional
- Cáritas
- Madre Coraje
- Asociación Cardijn
- Cruz Roja
- Casa de la Juventud
- UCA
Orientación vocacional
Desde 2º de ESO a 2º de Bachillerato se trabaja mediante:
- Tutorías grupales: actividades de autoconocimiento, información sobre formación posibles estudios posteriores, etc.
- Tutoría individual: para quien necesita más apoyo en su toma de decisiones.
- Gabinete psicopedagógico: interpretación de una batería de pruebas para el alumnado 2º y 4º de ESO para valorar aspectos como: memoria, atención, comprensión lectora, razonamiento matemático, ortografía, etc.